Annak érdekében, hogy a Down-szindróma gyorsabban kezdjen beszélni, a stimulációnak az újszülöttben azonnal meg kell kezdődnie a szoptatással, mert nagyban hozzájárul az arc és a légzés izomzatának erősítéséhez.
A beszédben használt struktúrák - mint például az ajkak, az arc és a nyelv - erősítése alapvető fontosságú, mivel gyengülnek, mivel a Down-szindróma egyik fő jellemzője, de a szoptatáson kívül más stratégiák is segíthetnek a gyermek beszédének kialakításában .
Tudjon meg mindent a Down-szindrómáról itt.
6 Gyakorlatok, amelyek segítenek neked beszélni
Normális, hogy a Down-szindrómás gyermeknek nehézségei vannak a szopás, lenyelés, rágás és az ajkak és a nyelv mozgásának szabályozásában, de ezeket az egyszerű gyakorlatokat otthon végezhetik a szülők, és hasznosak az etetés és a táplálkozás javításában. beszél a gyermekről:
- Stimulálja a szívó reflexet, használva a cumit, hogy a baba tudjon szopni. A csecsemőnek lehetőleg lehetőleg szoptatnia kell, és a szülőknek ragaszkodniuk kell ahhoz, hogy látják, hogy ez nagy nehézség, mert ez egy nagyon izmos erőfeszítés a baba számára. Lásd a teljes szoptatási útmutatót a kezdőknek.
- A szájon, a fogakon, az arcon és a nyelv minden nyelvén átadja a puha fogkefét, hogy mozogjon a szájban, nyissa ki és csukja be az ajkakat;
- Húzza be az ujját egy gézzel, és óvatosan haladjon át a baba szájába . A géz vizet nedvesítheti, és fokozatosan módosíthatja az ízeket, különféle ízesítők folyékony zselatinjaival;
- Játssz a baba által hangokat, hogy utánozni;
- Beszéljen túl sokat a gyermekével, hogy részt vehessen minden zenében, hangban és beszélgetésben;
- A 6 hónaposnál idősebb gyermekeknél különféle fúvókákkal, anatómiai kanalakkal és különféle méretű szalmákkal lehet a takarmányt használni.
Ezek a gyakorlatok serkentik az izmokat, valamint a még folyamatban lévő központi idegrendszert, ami nagy ösztönzést jelent a baba képességeinek fejlesztésében.
Tekintse meg azokat a gyakorlatokat, amelyek segíthetnek a baba ülni, feltérképezni és gyorsabban sétálni.
A beszédterapeuta az egyes gyermekek szükségletei szerint más gyakorlatok teljesítményét is jelezheti, és a stimulációnak nincs határideje, és az egyik fő cél az, hogy a gyermek képes legyen szavakat beszúrni, mondatokat alkotni és más gyerekek könnyen érthetőek.
De a beszédterápiás foglalkozásokon túl a gyermek és a Down-szindróma gyermekkorában is figyelemmel kell kísérni a motoros és az iskolai fejlődést. Íme, hogy a fizikai terápia segíthet a baba ülésben, feltérképezésében és járásában ebben a videóban:
